HASIL KERAJINAN TANGAN SKh AL-IHSAN 02

HASIL ANYAMAN ROTAN DAN KETERAMPILAN

SKH AL-IHSAN 02 CILEGON

Berkebun

KEGIATAN BERKEBUN

Kegatan ini dapat mengenalkan anak-anak tentang tanaman, bagaimana cara menanam dan bagaimna cara memanen.

KEGIATAN KELAS KLASIKAL

.

Belajar di dalam kelas dan diluar kelas menjadikan kegiatan pembelajaran bagi anak berkebutuhan khusus lebih menyenangkan.

Mendengarkan serta menyimak apa yang diterangkan guru di kelas merupakan salah satu pembelajaran untuk melatih konsentrasi.
" Yakinlah bahwa didalam tubuh anak berkebutuhan khusus tersimpan semangat untuk belajar yang luar biasa, mereka akan memilih sendiri materi belajar serta berusaha menghadapi kesulitan yang mereka temui dengan cara yang berbeda।"

Mengajarkan mereka untuk berdiskusi tentang mata pelajaran yang sedang diajarkan.

Melatih keberanian untuk tampil didepan kelas agar anak berkebutuhan khusus lebih percaya diri.

Jadikan kegiatan belajar mengajar bagi anak berkebutuhan khusus lebih menyenangkan agar minat belajarnya semakin baik.

PENGENALAN LINGKUNGAN

MENGENALKAN TEMPAT - TEMPAT UMUM
SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS.

Dengan mengenalkan ke berbagai tempat umum yang ada di harapkan anak berkebutuhan khusus dapat mengerti arah dan tujuan kemana dia akan pergi atau tempat yang dia tuju.

MENUMBUHKAN DAN MENAMBAH RASA INGIN TAHU
PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
TERHADAP TEMPAT - TEMPAT UMUM YANG BERBEDA.

Kegiatan ini sekalian mengajarkan anak berkebutuhan khusus, agar dapat :

• Belajar naik kendaraan umum, seperti : naik angkot, naik kereta, dan naik kapal laut.
• Belajar membayar angkot sesuai tarif dengan uang pas.
• Belajar memberhentikan angkot sesuai tujuan.
• Belajar mengantri karcis.
• Belajar membeli karcis.
• Belajar mengikuti aturan yang ada seperti : duduk di kereta / kapal laut sesuai nomor urutan karcis, keluar masuk toilet di kendaraan umum, membuang sampah pada tempatnya dll.

AKTIVITY DAILY LIVING

Salah satu potensi anak berkebutuhan khusus yang harus dikembangkan adalah kemandirian, istilah kemandirian pada anak umumnya dikaitkan dengan kemampuan untuk melakukan segala sesuatunya sendiri tentu saja sesuai dengan kegiatan yang paling mudah sekali.








Ajarkan anak selangkah demi selangkah secara bertahap dan konsisten upayakan anak dapat menguasai sepenunya. waktu yang tepat, yaitu saat suasana sedang santai dan kondisi emosi anak berkebutuhan khusus sedang baik.


Jangan terlalu memaksa anak untuk segera dapat melakukan kegiatan tersebut, anak butuh waktu untuk menyesuaikannya agar bisa melakukannya sendiri.

KETERAMPILAN

Banyak sekali keterampilan yang diajarkan kepada anak berkebutuhan khusus ( Autisme ) yang bertujuan untuk melatih konsentrasi dan kesabaran agar anak didik bisa lebih fokus, salah satunya adalah keterampilan membuat :

1. Menyetrika dan melipat baju.
2. Membuat gelang - gelang / tasbih ( meronce )
3. Melipat tissue makan,
4. Menganyam kertas origami
5. Membuat karya seni kacang - kacangan
6. Membuat keset dari karpet

Ada banyak kegiatan keterampilan yang bisa diajarkan kepada anak berkebutuhan khusus, mulai dari keterampilan yang sederhana sampai keterampilan yang dapat menghasilkan karya seni.













Gali potensi yang ada pada anak berkebutuhan khusus
dengan berbagai macam keterampilan.

BELAJAR BERIBADAH

Ajari dan bekali anak berkebutuhan khusus dengan pendidikan agama sesuai ajarannya masing - masing, jadikan mereka siswa - siswi yang bertaqwa sesuai dengan caranya sendiri.

Kegiatan sederhana yang biasanya di ajarkan sekolah Khusus Autisme AL-IHSAN Cilegon salah satunya mendidik anak berkebutuhan khusus dengan cara :

• Membiasakan mengucapkan salam ketika datang dan pulang sekolah
• Membiasakan berdo'a sebelum dan sesudah belajar
• Membaca do'a sebelum dan sesudah makan dan minum
• Belajar mengenal huruf hijayyah dengan membaca IQRA
• Belajar mengaji ( membaca surat - surat pendek )
• Belajar berwudhu
•  Belajar shalat